“我們要提升中文專業(yè)學(xué)生的人文素養(yǎng),、數(shù)字素養(yǎng)和職業(yè)能力，高質(zhì)量建好中文專業(yè),?！?月31日，在教育部以“介紹推進(jìn)語言文字信息化發(fā)展情況”為主題的新聞發(fā)布會上,，北京師范大學(xué)黨委常委,、副校長康震表示，要在加強(qiáng)數(shù)字中文建設(shè)新背景下,，高質(zhì)量建好中文專業(yè),。
近日，教育部,、國家語委,、中央網(wǎng)信辦共同印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)數(shù)字中文建設(shè) 推進(jìn)語言文字信息化發(fā)展的意見》，對加快推進(jìn)以信息化促進(jìn)語言文字事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,，以數(shù)字化賦能語言文字更好服務(wù)現(xiàn)代化建設(shè)等作出了全面部署,?？嫡鸨硎荆汗?jié)以來,，人工智能大語言模型DeepSeek引起了國內(nèi)外的廣泛關(guān)注和熱議,。正如教育部部長懷進(jìn)鵬在十四屆全國人大三次會議“部長通道”上所說，DeepSeek讓人們看到了教育改革和發(fā)展的重大機(jī)遇,。
康震介紹,，北京師范大學(xué)目前正在按照《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》的部署，以完善人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要適配機(jī)制為導(dǎo)向,，統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)科布局,、機(jī)構(gòu)建設(shè)和人才培養(yǎng)，高質(zhì)量建好中文專業(yè),。
“首先,，著力推進(jìn)學(xué)科的深度交叉融合?！笨嫡鹫f,，今年，北京師范大學(xué)結(jié)合國家重大戰(zhàn)略需求和人才發(fā)展需要,，推進(jìn)文學(xué)院與人工智能學(xué)院,、國際中文教育學(xué)院、外國語言文學(xué)學(xué)院合作,，推出了“漢語言文學(xué)+人工智能”雙學(xué)士學(xué)位培養(yǎng)項目,，今年將啟動招生。學(xué)校還將繼續(xù)支持中國語言文學(xué)學(xué)科與其他學(xué)科深度交叉融合,，促進(jìn)形成新的學(xué)科增長點和新的科學(xué)研究范式,，打造學(xué)科融合的新優(yōu)勢。
其次,，北京師范大學(xué)著力推進(jìn)科研機(jī)構(gòu)縱深建設(shè),。康震表示,，目前,，學(xué)校依托中國語言文學(xué)和語言學(xué)等“雙一流”學(xué)科,，建設(shè)“中國文字整理與規(guī)范研究中心”“漢字漢語研究與社會應(yīng)用實驗室”等多個教育部和國家語委的科研平臺，將學(xué)術(shù)研究與經(jīng)濟(jì)社會需求結(jié)合,，促進(jìn)研究成果的廣泛應(yīng)用。下一步,，學(xué)校還將建設(shè)完善的科研平臺體系,，強(qiáng)化有組織科研，鍛造卓越師資團(tuán)隊,。
康震介紹,，北京師范大學(xué)要著力推進(jìn)人才培養(yǎng)機(jī)制創(chuàng)新。從去年開始,，北京師范大學(xué)積極實施“人工智能+高等教育”的教育教學(xué)改革專項“1228計劃”,，要在3—5年的時間里，促進(jìn)10個專業(yè)人才培養(yǎng)與人工智能的深度融合,，打造20個人工智能賦能教育教學(xué)的重點團(tuán)隊,，推動20本數(shù)字化教材建設(shè)，建設(shè)80門深度融合人工智能的智慧課程,。“未來,，北京師范大學(xué)將抓好新文科建設(shè),，優(yōu)化人才自主培養(yǎng)體系，加大科教融匯力度,，深化產(chǎn)學(xué)研用一體化合作,，加快培養(yǎng)適應(yīng)新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè),、新業(yè)態(tài),、新模式的復(fù)合型人才?！笨嫡鹫f,。
廣東省委教育工委委員，省教育廳黨組成員,、副廳長朱建華表示,，他們也在積極應(yīng)對數(shù)字時代的新形勢新要求，創(chuàng)新中文專業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)制,。
朱建華說,，要重新定位中文人才培養(yǎng)目標(biāo)。以強(qiáng)化科技教育和人文教育協(xié)同為關(guān)鍵措施,，重構(gòu)中文專業(yè)人才能力構(gòu)成,。“重視創(chuàng)新能力培養(yǎng),，造就有人文情懷,、數(shù)字素養(yǎng)和科學(xué)精神的復(fù)合型創(chuàng)新人才?！彼f,。
構(gòu)建學(xué)科專業(yè)新生態(tài)同樣重要。和康震想法相似,，朱建華也強(qiáng)調(diào)要大力推進(jìn)學(xué)科交叉融合發(fā)展,，以社會實際需求為導(dǎo)向，試點推進(jìn)數(shù)字賦能中文專業(yè)建設(shè),，推動中文專業(yè)與計算機(jī),、心理學(xué)等學(xué)科專業(yè)交叉融合。
朱建華表示,，在教學(xué)上,，要創(chuàng)新模式，利用大語言模型等人工智能技術(shù)實現(xiàn)個性化學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃,，構(gòu)建人機(jī)協(xié)同教學(xué)范式,，提供智能輔導(dǎo)。在課程上,，要重構(gòu)體系,。廣東省研究制定涉及交叉學(xué)科的大學(xué)語文課程體系，支持增設(shè)“語言文字+人工智能”核心課程,，推動各級各類學(xué)校升級實踐教學(xué)模塊,，緊密圍繞高峰學(xué)科和新興產(chǎn)業(yè)，聚焦前沿?zé)狳c打造人工智能實踐課程,，鼓勵培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用人工智能工具學(xué)習(xí)的能力,。
“我們探索產(chǎn)學(xué)研用一體化育人體系新模式。特別是組織創(chuàng)新團(tuán)隊攻關(guān)大語言模型等前沿技術(shù)‘制高點’,，建設(shè)量大質(zhì)優(yōu)的關(guān)鍵領(lǐng)域語料‘新基建’,，產(chǎn)出一批具有國際影響力的數(shù)字中文建設(shè)標(biāo)志性成果?！敝旖ㄈA強(qiáng)調(diào),。(張蓋倫)
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