黨的二十屆三中全會通過的《中共中央關(guān)于進一步全面深化改革,、推進中國式現(xiàn)代化的決定》提出,，分類推進高校改革，建立科技發(fā)展,、國家戰(zhàn)略需求牽引的學科設(shè)置調(diào)整機制和人才培養(yǎng)模式,，超常布局急需學科專業(yè)，加強基礎(chǔ)學科,、新興學科,、交叉學科建設(shè)和拔尖人才培養(yǎng)，著力加強創(chuàng)新能力培養(yǎng),。
優(yōu)化學科專業(yè)結(jié)構(gòu)，推進學科交叉和轉(zhuǎn)型發(fā)展,，是助力構(gòu)建和完善高水平人才自主培養(yǎng)體系的重要手段,。西安建筑科技大學(以下簡稱“西安建大”)牢記立德樹人根本任務，擔當“為黨育人,、為國育才”使命,，堅持“四個面向”，大力加強一流學科建設(shè),，著力培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才,。
一是大力推進學科專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展。學科專業(yè)是高等教育體系的核心支柱,，是人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)平臺,。學科專業(yè)的結(jié)構(gòu)布局直接關(guān)系到教育教學資源的配置分布，直接影響高等教育服務國家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展的能力,。近年來,，西安建大主動把握經(jīng)濟社會發(fā)展新形勢和建筑科技發(fā)展新趨勢，提出構(gòu)建“11445”發(fā)展新格局,，大力推進“智能+,、綠色+,、健康+、國際+”的“四+”轉(zhuǎn)型發(fā)展路徑,。學校通過深入實施一流學科攻堅行動,，不斷深化學科內(nèi)涵建設(shè)，凝練學科方向,，以“建筑科技”學科鏈群為軸線,，不斷補鏈、延鏈,、強鏈,，布局建設(shè)了一批新興學科和交叉學科。整合學科優(yōu)勢資源,，針對生態(tài)科學與工程,、韌性城市規(guī)劃、智能建造等領(lǐng)域的前沿科學問題和核心技術(shù)問題展開探索和攻關(guān),，培育產(chǎn)出了一批重大科研成果,。成立交叉創(chuàng)新研究院，面向未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展,，圍繞文物保護,、新材料、新機電,、智慧交通,、智慧運維等領(lǐng)域，組建了一批高水平科研團隊,，建成了一批應用研究平臺,。加快發(fā)展和建設(shè)新工科，深化傳統(tǒng)工科轉(zhuǎn)型升級,，去年,，學校新增了智能建造、儲能科學與工程,、機器人工程,、智能制造工程等本科專業(yè)。
二是持續(xù)強化科技創(chuàng)新支撐引領(lǐng),?？萍际堑谝簧a(chǎn)力，人才是第一資源,，創(chuàng)新是第一動力,。近年來，西安建大堅持面向世界科技前沿,、面向經(jīng)濟主戰(zhàn)場,、面向國家重大需求,、面向人民生命健康，優(yōu)化重大科技創(chuàng)新組織機制,，改進科技計劃管理,，強化基礎(chǔ)研究領(lǐng)域、前沿交叉領(lǐng)域,、重大工程領(lǐng)域前瞻性,、引領(lǐng)性布局，統(tǒng)籌資源配置,，完善激勵機制,，實現(xiàn)布局重大科研任務和發(fā)展高質(zhì)量教育、培養(yǎng)高層次人才的有機結(jié)合,。依托高水平學術(shù)團隊建設(shè),，加強有組織科研工作，大力推進重大重點項目布局,，在關(guān)鍵領(lǐng)域不斷實現(xiàn)創(chuàng)新突破,。西安建大劉加平院士主持完成的“極端氣候區(qū)超低能耗建筑關(guān)鍵技術(shù)與應用”項目獲得2023年度國家科學技術(shù)進步獎二等獎，相關(guān)成果得到廣泛應用,，實現(xiàn)了極端氣候區(qū)建筑空調(diào)與供暖零碳排放,，對助力建筑業(yè)實現(xiàn)“雙碳”目標作出了重要貢獻。學校積極推進科技成果轉(zhuǎn)化,，不斷深化“研究院+公司”成果轉(zhuǎn)化模式,，為經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展提供科技支撐。
三是不斷加強拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng),。國家發(fā)展靠人才,，民族振興靠人才，拔尖創(chuàng)新人才更是引領(lǐng)科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵力量,。加強拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng),，要以新思路,、新打法,、新賽道不斷催生人才培養(yǎng)體系建設(shè)的新動能。近年來,，西安建大強化頂層設(shè)計和系統(tǒng)謀劃,，構(gòu)建創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，注重人才培養(yǎng)的“有效供給”和“高質(zhì)量供給”,，不斷培育適應經(jīng)濟社會發(fā)展的創(chuàng)新型人才,。聚焦未來革命性、顛覆性技術(shù)人才需求,，學校創(chuàng)新探索“學科融合,、課程化合,、資源聚合、產(chǎn)學結(jié)合,、中外聯(lián)合”的人才培養(yǎng)模式,，優(yōu)化“本—碩—博”貫通的一體化人才培養(yǎng)機制，打破傳統(tǒng)專業(yè)學科壁壘,，推動專業(yè)學科交叉融合,，促進理工結(jié)合、工工交叉,。學校大力實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升計劃,，圍繞教育、實踐,、孵化三個層次,，形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才全鏈條培養(yǎng)模式，實現(xiàn)了在中國國際大學生創(chuàng)新大賽多項金獎的突破,，連續(xù)三年在全國“挑戰(zhàn)杯”系列競賽中蟬聯(lián)賽事“優(yōu)勝杯”,，連續(xù)四年在全國大學生數(shù)學建模競賽中獲得一等獎，三次榮獲國際建協(xié)UIA大學生建筑設(shè)計競賽全球最高獎,，三次獲得IFLA國際大學生景觀設(shè)計競賽全球第一名,。此外，西安建大發(fā)起成立“絲路國際建筑科技大學聯(lián)盟”,，深化與世界知名大學戰(zhàn)略合作,，擴大國際科技交流，加強國際協(xié)同育人,，通過成員高校常態(tài)化交流機制,，為拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供國際優(yōu)質(zhì)資源。(作者系西安建筑科技大學校長)
編輯：周大為
