讀萬卷書,，行萬里路,。讀書與行走,，自古就是人們“向往的生活”,。唐人李白游歷大江南北,，于大量詩作中詠嘆風景名勝,，不少名篇至今仍膾炙人口,；明人徐霞客足 跡遍及大半個中國，《徐霞客游記》記錄的奇光異景今天仍被人們學習研究?，F(xiàn)代社會,，隨著人民生活水平的提高,，旅游已經成為國人生活中不可缺少的組成部分，大眾旅游時代已經到來,。團隊游只是少部分人的選擇,，自助游、自駕游越來越受歡迎,，微旅游成為一種時尚……今天,，人們需要什么樣的旅游？希望能從旅游中得到什么,、悟到什么,？旅游業(yè)者能給游客提供哪些高層次的服務？思考這些問題的過程,，或許就是我們認識旅游的過程,。

專家觀點

王昆欣：旅游使人的成長更美好更全面

旅游是社會經濟發(fā)展到一定階段的產物，是人們的一種社會實踐,、認知活動和需求體驗,，也是一種經濟現(xiàn)象。人們?yōu)槭裁匆糜?？這是一個有趣卻難以回答的問題,。但是可以肯定的是，人的需要是人們產生旅游興趣和出游動機的源泉,。

人的旅游需要大致可以分為三類：自然成長的需要,、社會交流的需要和精神追求的需要。人的基本生存是水,、空氣,、食物等必需的物質，而旅游作為人們心靈的潤滑劑和成長的催化劑,，是人享受高品質生活的標志性活動之一,。旅游集旅行、教育,、文化,、休閑、愉悅,、美食等多種體驗于一身,，不僅讓人增長見識，而且是人們獲得更多元,、更豐富生命體驗的重要載體,。旅游活動可以幫助小朋友接觸自然、了解社會,，可以促進青少年德智體美勞全面發(fā)展,，也可以滿足成年人放松身心,、快樂生活的追求。

寓教于旅,，寓學于游,，旅游是孩子成長的樂園。嬰兒從呱呱落地起就對周圍的事物充滿好奇,，隨著一天天長大，孩子就像樹苗一樣,，需要及時為其提供成長的養(yǎng)分,。旅游就是補充人生“養(yǎng)分”的好辦法，“寓教于旅,，寓學于游”的教育理念,，應當成為素質教育的新內容和新方式?！吧剿鄷病?，旅游就像一本書，在家人的幫助下可以讓小朋友走進自然,、親近社會,、拓寬視野、豐富知識,，加深與自然和文化的親近感,，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗，同時培養(yǎng)對不同風土人情,、自然面貌的好奇感,，培養(yǎng)其探索求知的興趣與愛好。家長們也都樂于以旅游的方式給茁壯成長的小朋友澆灌美育,、自然,、友誼的知識，讓他們從小熱愛家鄉(xiāng),、親人,，愛惜糧食，愛護自然,、環(huán)境,，在旅游中樹立起正確的世界觀、人生觀,、價值觀,，扣好人生的第一顆扣子。

讀萬卷書,，行萬里路,，旅游是青少年成長的大課堂,。青少年是求知欲最旺盛的時期，是接受新觀念,、新知識,、新事物的黃金時期。旅游可以讓單一平面的課本知識轉化為生動立體,、豐富多元的人生體驗,，幫助青少年更好地認識自我，積極成長,。中國傳統(tǒng)文化歷來提倡“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”的成長方式，推崇“讀萬卷書,，行萬里路”的成長路徑,。尤其是研學旅行，對培養(yǎng)青少年的自理能力,、創(chuàng)新精神和實踐能力具有重要意義,。它的基本特征是旅游目的明確、旅游計劃周詳,、旅游過程有指導,、旅游產品針對性強。組織者在開展研學旅游時,，一般都會依據(jù)不同年齡段青少年的身心特點,，結合興趣愛好，對研學內容,、時間,、距離等進行充分考量并設計線路。如低年級學生身心發(fā)展尚未成熟,，為了確保他們的安全,，研學旅游的活動范圍較小，目的地主要為周邊場所,；中學生的自理能力和求知欲望增強,，研學旅行范圍也隨之擴大，甚至可以走出國門,。這種輕松愉快的游學方式受到越來越多的學生和家長歡迎,。

身心滿足，收獲幸福,，旅游是伴人終身成長的新天地,。隨著年齡的增長，人們慢慢地積累了財富,，也具備了更多自由支配時間的能力,。當金錢,、時間這兩項旅游活動所需的客觀要素得到有效保障時，更易激發(fā)人們的出游意愿,，或許想去看看曾經憧憬過的大好河山,，或許想實現(xiàn)曾經夢想過的美麗旅行，也可能想換個環(huán)境,，體驗一下獨具特色的風土人情,，那些年輕時候的夢想往往通過旅游來完成，從而彌補成長過程中的一些遺憾,。隨著人民生活水平的提高,，我國居民的平均壽命越來越長，旅游越來越成為人們的生活必需品,。有人選擇到異地旅游，品嘗當?shù)氐娘L味佳肴,，以滿足體驗美食的需要,；有人選擇到空氣清新、陽光明媚,、氣候宜人的地方旅游,，以滿足康養(yǎng)的需要；有人選擇到涼爽的地方避暑,，到溫暖的地方避寒,，以滿足生活的需要等。出游的原因有多種,，但通過旅游滿足身心健康成長的目的卻始終如一,，畢竟世界那么大，大多數(shù)人還是想去看看,。

如今,，旅游已經不僅僅是經濟發(fā)展的需要，更是滿足人民日益增長的美好生活需要,、滿足人們對自身可持續(xù)成長和發(fā)展的需要,。旅游是人們成長成熟的主要內容，旅游的學習性,、成長性與發(fā)展性從來沒有像今天這樣重要,，以至于旅游的內涵與外延需要再次得到調整、充實甚至重新定義,。未來,，旅游應當實現(xiàn)成長與體驗、求知與休閑的融合,，并將伴隨人們終身,，使人的成長和發(fā)展更美好更全面,。（作者系浙江旅游職業(yè)學院原黨委書記）

名人感悟

畢淑敏：要了解世界，請到遠方去

旅游的“游”字,，含義很多,。我最喜歡的是甲骨文和商周金文中的那個意思，說它是“模擬一人立于旌旗之下”,；也很喜歡它的另外一個轉義——在水流中,。

旅游用了這個“游”字，我以為,，指的是在行動過程中,，人像在水中一樣游走，輕靈而時遇阻力,，并克服阻力前行,。如果做廣義拓展，那么,，人生也是一場旅行,。在各種旅行中，我們結識陌生的人物和風景,，增長才干和勇氣,。在不知不覺中，不斷成長,。

我已年近70歲,，走過了80多個國家和地區(qū)，到過這世界上的三個“極”——南北極和西藏,。記得抵達北極點的時候,，俄羅斯原子破冰船“50年勝利號”上的工作人員說“經過反復測量后，確認這里就是北緯90度0分0秒”,。那是一塊巨大浮冰,，從這一點向任意方向行進，都是向南,。多么神奇,！那一刻，我閉上雙目,，冥想,，忽然看到雙親的容顏，在冰雪之上向我微笑,。我心,，頃刻溫暖柔軟。“父母是我們與死亡之間的最后一層屏障：父母在,，人生尚有來路,；父母去，人生只余歸途”,。多少年來,，我每日思念他們，失落的痛苦,，陷落空寂,。在世界最北面的盡頭，我潸然淚下,，終于與多年來心中揮之不去的哀痛,，達成最終的放下。

旅游既是人的身體在物理空間的移動,，也是人的意志在思維空間的行走,。它們雙向的神奇疊加，擴大了每個人的心理能量版圖,。你會在某一個瞬間,，觸景生情，意識到自己承受的諸多痛苦,、無助、孤獨以及人生的危機,，都來自內心深處隱秘的角落,。你很可能會突然成長，意識到你內心深處的那個孩子渴望力量,。這就是旅游的神奇之處,。這其中的邏輯和道理，并不能很好解釋,，也許是旅游中的風景,，也許是旅游中的人文，也許是旅游中的奇聞軼事……總之,，旅游的魅力也許正在于此,，會讓我們的靈魂在漂泊中得到安撫，得到爆發(fā)升騰,。

旅游是為了看不同的文化,，踏走世界萬千角落，看尋世間千姿百態(tài),。

中國人有句古話,，叫作“窮家富路”。雖然這個“富路”并不專指旅游,，但旅游一定包含“在路上”這個要素,。旅游是不能太儉省的,。離開了你慣常的舒適區(qū)，挑戰(zhàn)未知世界,，需要投入成本,。這個成本，有可能很巨大,。不僅是精神,，還包括物質。

每個人出生的時候都是蝌蚪,，長大了很容易變作井底之蛙,。這不是你的過錯，只是你的局限,，但你可以想辦法彌補,。要了解世界，請到遠方去,。旅游的收獲常常并不是一眼就能察覺,，需要日積月累、潛移默化的蓄積,。

春光正好,，出發(fā)在即。期望世界從疫情中再次醒來,，我們可以到遠方去看美好風景,。（作者系作家、心理學家）

行業(yè)聲音

吳劍：發(fā)展研學旅行 為青少年成長培育沃土

對我個人來說,，從事旅游行業(yè)相關工作是一個充分了解行業(yè),、不斷成長的過程。1995年,，我初次接觸旅游,，那時候我還是一名大學生，記得當時老師上課時對我們說,，“旅游業(yè)是朝陽產業(yè)”,。

對我而言，旅游不僅是專業(yè),、是事業(yè),，也是一種生活。入行26年來,，我見證了中國旅游業(yè)的快速發(fā)展,。從20世紀90年代的觀光游，到吃、住,、行,、游、購,、娛六要素的快速發(fā)展,，再到文化和旅游融合發(fā)展、“互聯(lián)網+旅游”……隨著旅游業(yè)的蓬勃發(fā)展,，我個人也在逐漸成長,。

近年來，故宮博物院等文博場館推出的文創(chuàng)產品,、河南衛(wèi)視春晚《唐宮夜宴》等節(jié)目“破圈”,，傳統(tǒng)文化正以全新方式在旅游、文創(chuàng)等領域掀起一波波“國潮”,。

我們看到,，在文旅融合發(fā)展進程中，越是有文化底蘊的旅游目的地,，越受到年輕人的喜愛,。因此，在打造旅游產品時,，我們注重融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，推出漢服體驗等旅游產品，讓青少年在旅游過程中了解,、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，增進文化認同，堅定文化自信,。此外，研學旅行的發(fā)展為青少年成長提供了良好沃土,。青少年在研學旅行過程中,，走進鄉(xiāng)村田野、走進名勝古跡,、走進文博場館,，在“行走的課堂”中增長見聞、汲取知識,。

今年是中國共產黨成立100周年,，紅色研學旅行迅速升溫，一些精品線路和旅游產品的推出讓孩子們走進革命紀念地,、革命舊址的同時,，了解紅色文化、傳承紅色基因。近年來,，圍繞“旅游+教育”融合發(fā)展,，我們也在積極探索，通過建立研學旅行基地,、推出研學旅行產品等不同方式,，不斷豐富青少年的成長方式。同時,，作為互聯(lián)網企業(yè),，我們也將充分運用技術優(yōu)勢，借助人工智能,、5G,、VR、AR等手段,，創(chuàng)新研學旅行體驗項目,、創(chuàng)新推出線上產品，讓青少年充分感受科技魅力的同時,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,。

我們重視員工培養(yǎng)，制定了完備的員工培訓計劃和科學的打分制度,，上線了同程大學平臺,，邀請專業(yè)老師為企業(yè)員工上課，并鼓勵優(yōu)秀員工成為內訓師,。同時,，每年舉辦員工旅游服務技能大賽，讓員工在工作之余開闊眼界,、增長知識,，希望他們在工作中不斷學習、不斷成長,、不斷提升,。（作者系同程集團聯(lián)合創(chuàng)始人、同程控股CEO）

責任編輯：董咚