讀萬卷書，行萬里路,。讀書與行走,，自古就是人們“向往的生活”。唐人李白游歷大江南北,，于大量詩作中詠嘆風景名勝,，不少名篇至今仍膾炙人口；明人徐霞客足 跡遍及大半個中國,，《徐霞客游記》記錄的奇光異景今天仍被人們學習研究?，F(xiàn)代社會，隨著人民生活水平的提高，旅游已經(jīng)成為國人生活中不可缺少的組成部分,，大眾旅游時代已經(jīng)到來,。團隊游只是少部分人的選擇，自助游,、自駕游越來越受歡迎,，微旅游成為一種時尚……今天，人們需要什么樣的旅游,？希望能從旅游中得到什么,、悟到什么？旅游業(yè)者能給游客提供哪些高層次的服務,？思考這些問題的過程,，或許就是我們認識旅游的過程。

專家觀點

王昆欣：旅游使人的成長更美好更全面

旅游是社會經(jīng)濟發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物,，是人們的一種社會實踐,、認知活動和需求體驗，也是一種經(jīng)濟現(xiàn)象,。人們?yōu)槭裁匆糜?？這是一個有趣卻難以回答的問題。但是可以肯定的是,，人的需要是人們產(chǎn)生旅游興趣和出游動機的源泉,。

人的旅游需要大致可以分為三類：自然成長的需要、社會交流的需要和精神追求的需要,。人的基本生存是水,、空氣、食物等必需的物質(zhì),，而旅游作為人們心靈的潤滑劑和成長的催化劑,，是人享受高品質(zhì)生活的標志性活動之一。旅游集旅行,、教育、文化,、休閑,、愉悅、美食等多種體驗于一身,，不僅讓人增長見識,，而且是人們獲得更多元、更豐富生命體驗的重要載體,。旅游活動可以幫助小朋友接觸自然,、了解社會，可以促進青少年德智體美勞全面發(fā)展，也可以滿足成年人放松身心,、快樂生活的追求,。

寓教于旅，寓學于游,，旅游是孩子成長的樂園,。嬰兒從呱呱落地起就對周圍的事物充滿好奇，隨著一天天長大,，孩子就像樹苗一樣,，需要及時為其提供成長的養(yǎng)分。旅游就是補充人生“養(yǎng)分”的好辦法,，“寓教于旅,，寓學于游”的教育理念，應當成為素質(zhì)教育的新內(nèi)容和新方式,?！吧剿鄷病保糜尉拖褚槐緯?，在家人的幫助下可以讓小朋友走進自然,、親近社會、拓寬視野,、豐富知識,，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗,，同時培養(yǎng)對不同風土人情,、自然面貌的好奇感，培養(yǎng)其探索求知的興趣與愛好,。家長們也都樂于以旅游的方式給茁壯成長的小朋友澆灌美育,、自然、友誼的知識,，讓他們從小熱愛家鄉(xiāng),、親人，愛惜糧食,，愛護自然,、環(huán)境，在旅游中樹立起正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，扣好人生的第一顆扣子,。

讀萬卷書,，行萬里路，旅游是青少年成長的大課堂。青少年是求知欲最旺盛的時期,，是接受新觀念,、新知識、新事物的黃金時期,。旅游可以讓單一平面的課本知識轉(zhuǎn)化為生動立體,、豐富多元的人生體驗，幫助青少年更好地認識自我,，積極成長,。中國傳統(tǒng)文化歷來提倡“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的成長方式,，推崇“讀萬卷書,，行萬里路”的成長路徑。尤其是研學旅行,，對培養(yǎng)青少年的自理能力,、創(chuàng)新精神和實踐能力具有重要意義。它的基本特征是旅游目的明確,、旅游計劃周詳,、旅游過程有指導、旅游產(chǎn)品針對性強,。組織者在開展研學旅游時,，一般都會依據(jù)不同年齡段青少年的身心特點，結(jié)合興趣愛好,，對研學內(nèi)容,、時間、距離等進行充分考量并設計線路,。如低年級學生身心發(fā)展尚未成熟,，為了確保他們的安全，研學旅游的活動范圍較小,，目的地主要為周邊場所,；中學生的自理能力和求知欲望增強，研學旅行范圍也隨之擴大,，甚至可以走出國門,。這種輕松愉快的游學方式受到越來越多的學生和家長歡迎。

身心滿足,，收獲幸福，旅游是伴人終身成長的新天地,。隨著年齡的增長,，人們慢慢地積累了財富，也具備了更多自由支配時間的能力。當金錢,、時間這兩項旅游活動所需的客觀要素得到有效保障時,，更易激發(fā)人們的出游意愿，或許想去看看曾經(jīng)憧憬過的大好河山,，或許想實現(xiàn)曾經(jīng)夢想過的美麗旅行,，也可能想換個環(huán)境，體驗一下獨具特色的風土人情,，那些年輕時候的夢想往往通過旅游來完成,，從而彌補成長過程中的一些遺憾。隨著人民生活水平的提高,，我國居民的平均壽命越來越長,，旅游越來越成為人們的生活必需品。有人選擇到異地旅游,，品嘗當?shù)氐娘L味佳肴,，以滿足體驗美食的需要；有人選擇到空氣清新,、陽光明媚,、氣候宜人的地方旅游，以滿足康養(yǎng)的需要,；有人選擇到?jīng)鏊牡胤奖苁?，到溫暖的地方避寒，以滿足生活的需要等,。出游的原因有多種,，但通過旅游滿足身心健康成長的目的卻始終如一，畢竟世界那么大,，大多數(shù)人還是想去看看,。

如今，旅游已經(jīng)不僅僅是經(jīng)濟發(fā)展的需要,，更是滿足人民日益增長的美好生活需要,、滿足人們對自身可持續(xù)成長和發(fā)展的需要。旅游是人們成長成熟的主要內(nèi)容,，旅游的學習性,、成長性與發(fā)展性從來沒有像今天這樣重要，以至于旅游的內(nèi)涵與外延需要再次得到調(diào)整,、充實甚至重新定義,。未來，旅游應當實現(xiàn)成長與體驗,、求知與休閑的融合,，并將伴隨人們終身,，使人的成長和發(fā)展更美好更全面。（作者系浙江旅游職業(yè)學院原黨委書記）

名人感悟

畢淑敏：要了解世界,，請到遠方去

旅游的“游”字,，含義很多。我最喜歡的是甲骨文和商周金文中的那個意思,，說它是“模擬一人立于旌旗之下”,；也很喜歡它的另外一個轉(zhuǎn)義——在水流中,。

旅游用了這個“游”字,，我以為,，指的是在行動過程中，人像在水中一樣游走,，輕靈而時遇阻力,，并克服阻力前行。如果做廣義拓展,，那么,，人生也是一場旅行。在各種旅行中,，我們結(jié)識陌生的人物和風景,，增長才干和勇氣。在不知不覺中,，不斷成長,。

我已年近70歲，走過了80多個國家和地區(qū),，到過這世界上的三個“極”——南北極和西藏,。記得抵達北極點的時候，俄羅斯原子破冰船“50年勝利號”上的工作人員說“經(jīng)過反復測量后,，確認這里就是北緯90度0分0秒”,。那是一塊巨大浮冰，從這一點向任意方向行進,，都是向南,。多么神奇！那一刻,，我閉上雙目,，冥想，忽然看到雙親的容顏,，在冰雪之上向我微笑,。我心，頃刻溫暖柔軟,?！案改甘俏覀兣c死亡之間的最后一層屏障：父母在,，人生尚有來路；父母去,，人生只余歸途”。多少年來,，我每日思念他們,，失落的痛苦，陷落空寂,。在世界最北面的盡頭,，我潸然淚下，終于與多年來心中揮之不去的哀痛,，達成最終的放下,。

旅游既是人的身體在物理空間的移動，也是人的意志在思維空間的行走,。它們雙向的神奇疊加,，擴大了每個人的心理能量版圖。你會在某一個瞬間,，觸景生情,，意識到自己承受的諸多痛苦、無助,、孤獨以及人生的危機,，都來自內(nèi)心深處隱秘的角落。你很可能會突然成長,，意識到你內(nèi)心深處的那個孩子渴望力量,。這就是旅游的神奇之處。這其中的邏輯和道理,，并不能很好解釋,，也許是旅游中的風景，也許是旅游中的人文,，也許是旅游中的奇聞軼事……總之,，旅游的魅力也許正在于此，會讓我們的靈魂在漂泊中得到安撫,，得到爆發(fā)升騰,。

旅游是為了看不同的文化，踏走世界萬千角落,，看尋世間千姿百態(tài),。

中國人有句古話，叫作“窮家富路”,。雖然這個“富路”并不專指旅游,，但旅游一定包含“在路上”這個要素,。旅游是不能太儉省的。離開了你慣常的舒適區(qū),，挑戰(zhàn)未知世界,，需要投入成本。這個成本,，有可能很巨大,。不僅是精神，還包括物質(zhì),。

每個人出生的時候都是蝌蚪,，長大了很容易變作井底之蛙。這不是你的過錯,，只是你的局限,，但你可以想辦法彌補。要了解世界,，請到遠方去,。旅游的收獲常常并不是一眼就能察覺，需要日積月累,、潛移默化的蓄積,。

春光正好，出發(fā)在即,。期望世界從疫情中再次醒來,，我們可以到遠方去看美好風景。（作者系作家,、心理學家）

行業(yè)聲音

吳劍：發(fā)展研學旅行 為青少年成長培育沃土

對我個人來說,，從事旅游行業(yè)相關工作是一個充分了解行業(yè)、不斷成長的過程,。1995年,，我初次接觸旅游，那時候我還是一名大學生,，記得當時老師上課時對我們說,，“旅游業(yè)是朝陽產(chǎn)業(yè)”。

對我而言,，旅游不僅是專業(yè),、是事業(yè)，也是一種生活,。入行26年來,，我見證了中國旅游業(yè)的快速發(fā)展。從20世紀90年代的觀光游,，到吃,、住,、行、游,、購,、娛六要素的快速發(fā)展，再到文化和旅游融合發(fā)展,、“互聯(lián)網(wǎng)+旅游”……隨著旅游業(yè)的蓬勃發(fā)展,，我個人也在逐漸成長。

近年來,，故宮博物院等文博場館推出的文創(chuàng)產(chǎn)品、河南衛(wèi)視春晚《唐宮夜宴》等節(jié)目“破圈”,，傳統(tǒng)文化正以全新方式在旅游,、文創(chuàng)等領域掀起一波波“國潮”。

我們看到,，在文旅融合發(fā)展進程中,，越是有文化底蘊的旅游目的地，越受到年輕人的喜愛,。因此,，在打造旅游產(chǎn)品時，我們注重融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，推出漢服體驗等旅游產(chǎn)品,，讓青少年在旅游過程中了解、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，增進文化認同,，堅定文化自信。此外,，研學旅行的發(fā)展為青少年成長提供了良好沃土,。青少年在研學旅行過程中，走進鄉(xiāng)村田野,、走進名勝古跡,、走進文博場館，在“行走的課堂”中增長見聞,、汲取知識,。

今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，紅色研學旅行迅速升溫,，一些精品線路和旅游產(chǎn)品的推出讓孩子們走進革命紀念地,、革命舊址的同時，了解紅色文化,、傳承紅色基因,。近年來,，圍繞“旅游+教育”融合發(fā)展，我們也在積極探索,，通過建立研學旅行基地,、推出研學旅行產(chǎn)品等不同方式，不斷豐富青少年的成長方式,。同時,，作為互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，我們也將充分運用技術優(yōu)勢,，借助人工智能,、5G、VR,、AR等手段,，創(chuàng)新研學旅行體驗項目、創(chuàng)新推出線上產(chǎn)品,，讓青少年充分感受科技魅力的同時,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。

我們重視員工培養(yǎng),，制定了完備的員工培訓計劃和科學的打分制度,，上線了同程大學平臺，邀請專業(yè)老師為企業(yè)員工上課,，并鼓勵優(yōu)秀員工成為內(nèi)訓師,。同時，每年舉辦員工旅游服務技能大賽,，讓員工在工作之余開闊眼界,、增長知識，希望他們在工作中不斷學習,、不斷成長,、不斷提升。（作者系同程集團聯(lián)合創(chuàng)始人,、同程控股CEO）

責任編輯：董咚