膾炙人口的蓮花落、惟妙惟肖的“老太原叫賣”……近日,，2024太原非遺進(jìn)校園常態(tài)化教學(xué)薪火工程啟動(dòng)儀式在太原師范學(xué)院附屬中學(xué)（富力校區(qū)）舉行,，非遺傳承人的精彩教學(xué)讓學(xué)生近距離接觸非遺、了解非遺。
　　非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是中華民族數(shù)千年歷史中創(chuàng)造的燦爛文化,，以口口相傳為主,。山西非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源豐富，特色鮮明,，存續(xù)狀態(tài)良好,，國家級非遺數(shù)量位居全國第三。我們要用新思維,、新方法,，讓非遺“活”起來，并且更好地傳承下來,。作為非遺傳承的重要場所,，各級學(xué)校特別是中小學(xué)的校園文化建設(shè)，對非遺文化的傳承和發(fā)展有重要意義,。
　　非遺文化的弘揚(yáng),，繼承是基礎(chǔ)，創(chuàng)新是關(guān)鍵,。中小學(xué)生處于以形象思維為主的認(rèn)知階段,，只有形式靈活多樣才能提升非遺教學(xué)效果。在非遺教學(xué)中既要保持原本的文化氣質(zhì)和基因,，同時(shí)也要進(jìn)行必要的優(yōu)化和創(chuàng)新,。要根據(jù)非遺文化的特質(zhì)、地方文化的差異以及當(dāng)下的時(shí)代特征,，對非遺文化進(jìn)行研究,、發(fā)展和創(chuàng)造，將其以更加貼近生活,、更加鮮活的方式呈現(xiàn),。在優(yōu)化中繼承，在創(chuàng)新中發(fā)展,。要借助新的傳播方式,，善于把握互聯(lián)網(wǎng)傳播規(guī)律，綜合利用網(wǎng)絡(luò)直播,、短視頻,、VR等新媒體手段，拓展非遺進(jìn)校園的深度和廣度,，讓非遺文化真正在校園“生根發(fā)芽”,，不斷引導(dǎo)學(xué)生當(dāng)好非遺的愛好者、守護(hù)者、傳承者。
　　“非遺進(jìn)校園”是弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要舉措，有利于加大優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播普及力度,、促進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化保護(hù)傳承與現(xiàn)代教育體系深度融合,。太原市文化館（太原市文化旅游事業(yè)發(fā)展中心）自2017年啟動(dòng)“非遺進(jìn)校園常態(tài)化教學(xué)薪火工程”以來,，組織蓮花落、剪紙,、軟陶,、民歌、古琴等20余個(gè)項(xiàng)目40余位傳承人,，走進(jìn)20余所中小學(xué)開展常態(tài)化課堂教學(xué)活動(dòng)1500余課時(shí),，受惠師生4萬余人次。在一系列活動(dòng)中,，讓青少年切身感受到古老文化擁有的無窮魅力,，加深對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解，增強(qiáng)文化自信,。
　　發(fā)揮好非遺培根鑄魂,、啟智潤心的獨(dú)特作用。以文化人,，以藝通心,。一個(gè)非遺項(xiàng)目，就是一本內(nèi)容鮮活的教科書,，就是一堂地域鮮明的鄉(xiāng)土課,。對青少年而言，自覺接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶,，對于樹立健康向上的審美觀和正確的價(jià)值觀,，汲取中國智慧、弘揚(yáng)中國精神,、傳播中國價(jià)值具有重要意義,。要深入挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)核，讓青少年更好地了解傳統(tǒng)文化,、愛上傳統(tǒng)文化,，引導(dǎo)青少年自覺做優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承者與發(fā)揚(yáng)者。要充分利用好非遺所蘊(yùn)涵的思政元素,，發(fā)揮非遺培根鑄魂,、啟智潤心的獨(dú)特作用，助力青少年樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。要?jiǎng)?chuàng)新傳承載體和傳播渠道,，探索構(gòu)建中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承長效機(jī)制,，進(jìn)一步激發(fā)青少年對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣,，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的種子在心中牢牢扎根。

責(zé)任編輯：蘇漪