經(jīng)過多年的持續(xù)學(xué)習(xí)，任俊杰不僅得到了患者及同事的認可及信任,，還在學(xué)術(shù)領(lǐng)域取得了豐碩的成果：他先后主持山西省應(yīng)用基礎(chǔ)研究計劃青年項目及面上項目,、山西省衛(wèi)健委科研課題等省級科研項目5項，主持院校級基金3項,，以第一作者在SCI收錄雜志及國家級雜志發(fā)表學(xué)術(shù)論文12篇,；科研成果分別獲得山西省科學(xué)技術(shù)進步二等獎一項，獲得山西省社會科學(xué)優(yōu)秀成果百部篇工程三等獎,，以及獲評山西省社科聯(lián)重點課題優(yōu)秀成果,。

     除了醫(yī)生，任俊杰還被太原理工大學(xué)及山西醫(yī)科大學(xué)聘任為碩士研究生導(dǎo)師,。任俊杰了解醫(yī)學(xué)生的辛苦,，也深知他們在埋頭苦讀時容易陷入迷茫,，可能會為巨大的學(xué)習(xí)壓力而焦慮，也可能只顧埋頭學(xué)習(xí)而忽略了對前進方向的把握,。為了幫學(xué)生們找準努力的方向,，指導(dǎo)他們抓住學(xué)習(xí)工作的重點，任俊杰會定期開講座,，給大家切實有效的職業(yè)指導(dǎo),。

     “醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”“內(nèi)科思維訓(xùn)練與病歷書寫”“參考協(xié)和醫(yī)院醫(yī)生培養(yǎng)談如何成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生”……針對醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)實習(xí)，甚至將來在臨床工作時可能遇到的問題,，任俊杰精心選題,，并結(jié)合自己的成長經(jīng)歷和在一流醫(yī)院進修時的見聞，總結(jié)出滿滿的“干貨”分享給學(xué)生,，幫助他們拓寬視野,。

     “不要覺得病歷書寫是無關(guān)緊要的小事。寫病歷是培養(yǎng)臨床思維的重要手段,，也是將患者病情與所學(xué)知識梳理整合,、分析條理的過程。有經(jīng)驗的老師都能從病歷中看出學(xué)生的思維完整性,、全面性和基礎(chǔ)知識的扎實程度,。”在談及到醫(yī)院實習(xí)時,，任俊杰建議學(xué)生們要重視病歷書寫,，練好基本功，學(xué)會在觀察中學(xué)習(xí)經(jīng)驗技巧,。

     而說到如何成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生,，任俊杰指出，職業(yè)素養(yǎng),、知識技能是醫(yī)生最基本的要求,，同時還應(yīng)該鍛煉自己的醫(yī)患溝通、團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)管理能力及教學(xué)能力,。此外,，終身學(xué)習(xí)、前瞻意識,，也是一個好醫(yī)生不可或缺的素養(yǎng),。

     任俊杰在完成課堂教學(xué)和實習(xí)生臨床教學(xué)任務(wù)的同時，也帶領(lǐng)學(xué)生投身社會實踐活動,，組織或參加向貧困地區(qū),、社區(qū)、企業(yè),、學(xué)校送醫(yī)送藥,，足跡遍布山西省陽曲縣,、繁峙縣、五臺縣,、渾源縣,、靈丘縣、中陽縣,、壺關(guān)縣,、右玉縣、武鄉(xiāng)縣,、神池縣等十余個縣,，為老百姓解決實際困難，努力讓健康知識走進千家萬戶,。