在日常教學(xué)中，她精心備好每一節(jié)課,，認(rèn)真講好每一節(jié)課,。“真正好的課堂應(yīng)該是充滿互動的,，不僅僅是老師和學(xué)生的互動,，理論教學(xué)和實(shí)踐操作的互動也是必不可少的?！倍±蚍逭f,。談到多年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，丁莉峰提到：“備課時(shí),，我常常利用互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)平臺和相關(guān)的專業(yè)軟件,，這樣多模態(tài)的教學(xué)能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。講課時(shí),，我比較注重理論實(shí)踐相結(jié)合,，在講理論知識的時(shí)候，適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考,，培養(yǎng)他們主動思考的能力和解決問題的能力,。”

     丁莉峰教授的無私奉獻(xiàn)不僅體現(xiàn)在課堂上,，更體現(xiàn)在對學(xué)生個(gè)人發(fā)展的關(guān)注指引上,。在學(xué)生眼里，丁莉峰不僅僅是知識的傳授者,，更是學(xué)生的引路人和指導(dǎo)者,。“無論是課堂上還是課后,，丁莉峰老師都會積極與我們交流,，了解我們的學(xué)習(xí)情況和困惑，并提供相應(yīng)的解答和指導(dǎo),。她還會根據(jù)我們的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，幫助我們充分理解化學(xué)知識,。”這是同學(xué)們對丁莉峰的評價(jià),。她鼓勵學(xué)生積極參與課外活動和社會實(shí)踐,，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和社交能力。同時(shí)，她還會給予學(xué)生職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo),，幫助他們提早適應(yīng)社會,，向著自己的人生目標(biāo)努力。無論是學(xué)業(yè)上的困難還是生活中的問題,，她總是愿意傾聽學(xué)生的心聲,，她用自己的專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生提供全方位的支持,，幫助他們成長為有才華,、有責(zé)任心的化學(xué)專業(yè)人才。她的無私奉獻(xiàn)激勵著學(xué)生們不斷努力,，為化學(xué)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)的力量,。

     指導(dǎo)學(xué)生備戰(zhàn)“興晉挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽時(shí),，丁莉峰不僅關(guān)注學(xué)生獨(dú)立研究能力的鍛煉，還十分重視批判性思維的培養(yǎng),。參賽學(xué)生遇到科研難題時(shí),，總是第一個(gè)找她求助。對此,，丁莉峰有一套自己的教育方法,，先是循循善誘，分辨問題所在,，引導(dǎo)破題思路,；再是耐心解答，講解相關(guān)知識,，制訂解決方案,；最后給予鼓勵，主動關(guān)心進(jìn)展,，及時(shí)提供幫助,。在她的諄諄教誨下，學(xué)生們一路過關(guān)斬將,、高歌猛進(jìn),，“興晉挑戰(zhàn)杯”國家級三等獎、“興晉挑戰(zhàn)杯”二等獎,、大學(xué)生化工設(shè)計(jì)競賽二等獎……學(xué)生們捧回的一個(gè)個(gè)沉甸甸的獎杯,，正是對她這套培養(yǎng)體系最大的肯定。