綠樹(shù)成蔭,，亭臺(tái)古建,，曲徑蜿蜒,。李四光雕塑莊嚴(yán)肅穆，這里是山西工程技術(shù)學(xué)院李四光科學(xué)家精神教育基地，基地依托位于校園北部的地質(zhì)文化園建設(shè)，文化氛圍濃厚,，環(huán)境十分優(yōu)美。

▲學(xué)生參觀李四光科學(xué)家精神教育基地 ■ 受訪者提供

      李四光精神是其在不畏艱險(xiǎn),、探求真理,、為國(guó)為民艱苦工作中凝聚的精神特質(zhì),。100年前,，李四光便提出“不要為已成的學(xué)說(shuō)壓倒”“真正講學(xué)的精神，大概用一句話可以包括,，那就是為真理奮斗”,。李四光科學(xué)家精神教育基地的建設(shè)，是對(duì)科學(xué)家精神的生動(dòng)詮釋,，更是對(duì)老一輩科技工作者在各自的研究領(lǐng)域里用實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)出的科技強(qiáng)國(guó)事跡和精神的傳承,。

      習(xí)近平總書(shū)記指出：“科學(xué)成就離不開(kāi)精神支撐?？茖W(xué)家精神是科技工作者在長(zhǎng)期科學(xué)實(shí)踐中積累的寶貴精神財(cái)富,。新中國(guó)成立以來(lái)，廣大科技工作者在祖國(guó)大地上樹(shù)立起一座座科技創(chuàng)新的豐碑,，也鑄就了獨(dú)特的精神氣質(zhì),?！?/p>

      發(fā)揚(yáng)李四光精神在新時(shí)代有著深刻的現(xiàn)實(shí)意義，新時(shí)代要繼承和發(fā)揚(yáng)李四光精神,。為此,，李四光科學(xué)家精神教育基地應(yīng)當(dāng)發(fā)揮大學(xué)的科教資源優(yōu)勢(shì)，將追求科學(xué)家精神貫穿于教育的全過(guò)程,，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感,，使每一位青少年和社會(huì)公眾都能感受到科學(xué)家精神的豐富內(nèi)涵。

      鸚鵡螺在地球上經(jīng)歷了數(shù)億年的演變,，外形,、習(xí)性等變化很小，被稱作海洋中的“活化石”,，在研究生物進(jìn)化和古生物學(xué)等方面有很高的價(jià)值,。據(jù)工作人員介紹，“1923年～1926年,，地質(zhì)學(xué)家李四光先生在陽(yáng)泉發(fā)現(xiàn)并命名了?科化石,，繼而命名了四節(jié)石灰?guī)r層、錢石灰?guī)r層和猴石灰?guī)r層3個(gè)標(biāo)志性地質(zhì)巖層,?！崩钏墓庀壬陉?yáng)泉發(fā)現(xiàn)了眾多的頭足綱動(dòng)物化石，在基地的廣場(chǎng)內(nèi)展現(xiàn)了眾多鸚鵡螺化石種類,。

      李四光科學(xué)家精神值得青少年和所有科研工作者敬仰,，這種精神品質(zhì)歷久而彌新，不論是過(guò)去,、現(xiàn)在,、還是未來(lái)，都具有頑強(qiáng)的生命力,。李四光先生的治學(xué)精神,、高尚人格和藝術(shù)修養(yǎng)，是留給人們一筆珍貴的精神財(cái)富,，是偉大建黨精神的生動(dòng)體現(xiàn),，科學(xué)家精神在李四光身上得到了深刻展現(xiàn)?；厝陮?duì)研學(xué)機(jī)構(gòu),、大中小幼各級(jí)學(xué)校和社會(huì)公眾開(kāi)放。截至目前,，已經(jīng)有多個(gè)企事業(yè)單位,、大中小學(xué)校及幼兒園來(lái)基地進(jìn)行參觀、研學(xué)及社會(huì)實(shí)踐,。

責(zé)任編輯：張鈺