見到全國政協(xié)委員,、良渚實驗室常務(wù)副主任歐陽宏偉時,，他正和同事們一起探討科技成果轉(zhuǎn)化的話題?！拔蚁霂透嗫萍汲晒呦颉浖堋?。”歐陽宏偉說,。

　　從一篇論文,、一個模型發(fā)展到可應(yīng)用的技術(shù)和產(chǎn)品，難度往往很大,?！翱萍紕?chuàng)新一般會經(jīng)歷原始創(chuàng)新、技術(shù)轉(zhuǎn)化創(chuàng)新和市場化運作3個階段,。深入了解后我發(fā)現(xiàn),，中間的技術(shù)轉(zhuǎn)化創(chuàng)新環(huán)節(jié)容易面臨缺人才、缺經(jīng)費等困難,，成為科研成果從實驗室走向市場的阻礙,。”歐陽宏偉說,。

　　為此,，歐陽宏偉針對博士生群體進(jìn)行了深入調(diào)研。他發(fā)現(xiàn),，因為做科研和做產(chǎn)品思維邏輯完全不同,，一些博士生缺乏企業(yè)家所需的特質(zhì)，所以畢業(yè)后首選科研單位而非創(chuàng)業(yè),。

　　去年,，歐陽宏偉將有關(guān)培養(yǎng)雙創(chuàng)型博士人才的思考帶去了全國兩會，提出要把高精尖科技從概念變成技術(shù),，打造一支具有科學(xué)家素養(yǎng)和企業(yè)家精神的人才隊伍,。

　　過去一年，歐陽宏偉以良渚實驗室為載體,，打造雙創(chuàng)博士學(xué)院——能進(jìn)入該學(xué)院的人才,，都是實驗室舉辦的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的優(yōu)勝者,。這些人組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊后，將接受由科學(xué)家,、企業(yè)家,、投資者等專業(yè)人士組成的導(dǎo)師團(tuán)隊的悉心指導(dǎo)。

　　通過進(jìn)一步分析觀察,，歐陽宏偉發(fā)現(xiàn),，這些人想創(chuàng)業(yè)也有能力創(chuàng)業(yè)，但啟動資金不足,。為此,，他準(zhǔn)備從設(shè)立科技轉(zhuǎn)化研究基金、完善科創(chuàng)資助體系,、助力構(gòu)建與未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的創(chuàng)新生態(tài)等方面提出意見建議,，帶去今年的全國兩會。

　　“我希望能夠充分融合人才鏈,、創(chuàng)新鏈,、產(chǎn)業(yè)鏈、資金鏈和政策鏈,，推動教育,、科技、人才一體貫通,，培養(yǎng)更多具有科學(xué)家素養(yǎng),、企業(yè)家精神的雙創(chuàng)人才，進(jìn)而孵化一批高科技企業(yè),，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化與產(chǎn)業(yè)升級,，為高質(zhì)量發(fā)展注入新的動力?！睔W陽宏偉說,。

　　記者手記

　　書寫產(chǎn)學(xué)研大文章

　　從提出問題到探索路徑，從打造雙創(chuàng)博士學(xué)院到優(yōu)化資金,、人才等方面的支持措施……本著精益求精的態(tài)度,，歐陽宏偉和他的團(tuán)隊，一直在書寫產(chǎn)學(xué)研大文章,。

　　教育,、科技、人才是中國式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性,、戰(zhàn)略性支撐,。推進(jìn)教育科技人才一體貫通,，需要完善青年人才培養(yǎng)機制,，將各類要素一體化、高效配置，以高能級科創(chuàng)平臺為牽引,，實現(xiàn)教科研一體改革,、協(xié)同育人。歐陽宏偉和他的同事們,，正在這條路上不斷努力,。“我們愿意為科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的深度融合貢獻(xiàn)智慧和力量,?！睔W陽宏偉說,。(記者 竇 皓)

編輯：周大為